Actividad tutoría: llegando al final

El tercer trimestre está llegando a su recta final y sería interesante que como grupo tengamos una reflexión conjunta sobre nuestro paso por el curso actual. Para ello, os proponemos una serie de preguntas para realizar por grupos o parejas y hacer una puesta en común posterior:

1.-Lo que más me ha gustado de todo lo que me ha pasado este curso en  el Instituto ha sido…….

2.-Lo que menos me ha gustado de lo que me ha pasado este curso en el Instituto ha sido….

3.- Las actividades de tutoría que más me han gustado han sido………

4.-Las actividades de tutoría que menos me han gustado han sido…….

5.-Este curso he aprendido cosas importantes, como por ejemplo…..

6.-El curso que viene podrían cambiarse algunas cosas para mejorar, como por ejemplo……

7.-Mi grupo de clase en general ha sido……

8.-Los temas que me gustaría haber tratado y no lo hemos hecho son…

9.-Personalmente, creo que podría haber tenido mejores resultados si...

10.-Para despedirme  hasta el curso que viene me gustaría decirles a la clase...

"No sin motivo los antiguos decían que en el fin se encuentra el inicio"

Jóvenes y alcohol

En esta entrada os proporciono un documental didáctico en el cual se visualiza un grupo de jóvenes de bachillerato opinando sobre el consumo del alcohol en la adolescencia:
Se completa con un enlace web donde se pueden trabajar los mitos y realidades del alcohol.




Web: Mitos y realidades del alcohol

Nunca escribí una frase que valiese la pena mientras estaba bajo la influencia del alcohol 

(Raymond Carver)

Convivencia Positiva: 2 de mayo Día Internacional contra el acoso escolar

Como sabéis llevamos trabajando la convivencia positiva, el respeto y la educación entre el alumnado a lo largo de todo el curso. Sin embargo podemos aprovechar una efeméride como la de hoy para trabajar en base a un debate y reflexión sobre el estudio de casos que planteamos como actividad de tutoría.

ESTUDIO DE CASOS_convivencia alumnado

No puedo concebir una mayor pérdida que la pérdida del respeto hacia uno mismo

Cuaderno de Orientación_Cádiz

Por fin se publica el Cuaderno de Orientación de la provincia de Cádiz.

En dicho cuaderno podréis encontrar toda la información disponible hasta la fecha de las opciones académicas que encuentra el alumnado al terminar ESO y Bachillerato junto con la oferta educativa disponible en la provincia de Cádiz.

Espero que sea de vuestra utilidad.

CUADERNO DE ORIENTACIÓN 16-17 CADIZ

                       "La función de la educación es preparar para la vida completa."

Educación Emocional: 60 cortometrajes para educar en valores

En esta ocasión os dejo el enlace de una web donde podéis encontrar 60 cortometrajes con el objetivo de trabajar valores y emociones. La mayoría de ellos están enlazados en youtube, con lo cual es necesario tener conexión a internet para visualizarlos.

60 cortometrajes educación emocional

La gente feliz produce. La gente aburrida consume. 

Emociones: hablando bien de los demás

Con esta actividad se pretende centrar nuestra mirada en las cosas positivas que tienen nuestros compañeros y compañeras de clase ya que a veces estamos demasiado pendientes de sus defectos.
Para ello el profesorado dará al azar a cada uno el nombre de dos compañeros/as de clase y rellenará la ficha que se adjunta. La tercera ficha se rellenará con el nombre que cada uno quiera.
Luego sería interesante que cada alumno-a recibiera sus fichas o se leyeran en voz alta una selección.

Mensajes positivos hablando bien de los demás from Conchi Aguete

Somos lo que pensamos. Todo lo que somos surge con nuestros pensamientos. 

Con nuestros pensamientos construimos el mundo

Educación Emocional: programa y actividades

Completo programa de Educación Emocional de la Consejería de Educación de la  Comunidad de Valencia. En dicho programa podréis encontrar hasta 27 dinámicas distintas para tratar competencias emocionales y generación de ideas.

Os lo dejo enlazado por si queréis hacer uso de él en la hora de tutoría:

PROGRAMA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Hay correlación cero entre coeficiente intelectual y empatía emocional